Сведения о количестве поданных заявлений
на 01.06.2023
ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Код |
Специальность/ профессия |
Квалификация |
Требования к уровню образования |
Количество бюджетных мест |
Количество поданных заявлений на бюджетные места |
Количество внебюджетных мест |
Количество поданных заявлений на внебюджетные места |
СПЕЦИАЛЬНОСТИ |
|||||||
09.02.07 |
Информационные системы и программирование |
Программист
|
Основное общее образование (9 классов) |
25 |
|
- |
- |
Разработчик веб и мультимедийных приложений |
Основное общее образование (9 классов) |
25 |
|
- |
- |
||
09.02.06 |
Сетевое и системное администрирование |
Сетевой и системный администратор |
Основное общее образование (9 классов) |
25 |
|
- |
- |
43.02.16 |
Туризм и гостеприимство |
Специалист по туризму и гостеприимству |
Основное общее образование (9 классов) |
25 |
|
- |
- |
46.02.01 |
Документационное обеспечение управления и архивоведение |
Специалист по документационному обеспечению управления и архивному делу |
Основное общее образование (9 классов) |
25 |
|
- |
- |
38.02.05 |
Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров |
Товаровед-эксперт |
Основное общее образование (9 классов) |
25 |
|
- |
- |
43.02.17 |
Технологии индустрии красоты |
Специалист индустрии красоты |
Основное общее образование (9 классов) |
25 |
|
- |
- |
43.02.15 |
Поварское и кондитерское дело |
Специалист по поварскому и кондитерскому делу |
Основное общее образование (9 классов) |
25 |
|
- |
- |
54.02.01 |
Дизайн (по отраслям) |
Дизайнер |
Основное общее образование (9 классов) |
25 |
|
- |
- |
40.02.04 |
Юриспруденция |
Юрист |
Основное общее образование (9 классов) |
- |
- |
25 |
|
ИТОГО ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ ПО ОЧНОМУ ОТДЕЛЕНИЮ |
225 |
|
25 |
|
|||
ПРОФЕССИИ |
|||||||
43.01.01 |
Официант, бармен |
Официант; бармен; буфетчик |
Среднее общее образование (11 классов) |
25 |
|
- |
- |
08.01.28 |
Мастер отделочных строительных и декоративных работ |
Мастер отделочных строительных работ |
Основное общее образование (9 классов) |
25 |
|
- |
- |
08.01.24 |
Мастер столярно-плотничных, паркетных и стекольных работ |
Столяр строительный; плотник; стекольщик |
Основное общее образование (9 классов) |
25 |
|
- |
- |
09.01.04 |
Наладчик аппаратных и программных средств инфокоммуникационных систем |
Наладчик компьютерных сетей |
Основное общее образование (9 классов) |
25 |
|
- |
- |
43.01.09 |
Повар, кондитер |
Повар; кондитер |
Основное общее образование (9 классов) |
25 |
|
- |
- |
54.01.20 |
Графический дизайнер |
Графический дизайнер |
Основное общее образование (9 классов) |
25 |
|
25 |
|
38.01.02 |
Продавец, контролер-кассир |
Кассир торгового зала; продавец непродовольственных товаров; продавец продовольственных товаров |
Основное общее образование (9 классов) |
25 |
|
- |
- |
ИТОГО ПО ПРОФЕССИЯМ ПО ОЧНОМУ ОТДЕЛЕНИЮ |
175 |
|
25 |
|
|||
ИТОГО ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ СПО ПО ОЧНОМУ ОТДЕЛЕНИЮ |
400 |
|
50 |
|
ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Код |
Специальность |
Квалификация |
Требования к уровню образования |
Количество бюджетных мест |
Количество поданных заявлений на бюджетные места |
Количество внебюджетных мест |
Количество поданных заявлений на внебюджетные места |
40.02.04 |
Юриспруденция |
Юрист |
Среднее общее образование (11 классов) |
- |
- |
25 |
|
ИТОГО ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ ПО ЗАОЧНОМУ ОТДЕЛЕНИЮ |
- |
- |
25 |
|
НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
№ п/п |
Наименование профессий |
Форма обучения |
Требования к уровню образования |
Количество бюджетных мест |
Количество поданных заявлений на бюджетные места |
Количество внебюджетных мест |
Количество поданных заявлений на внебюджетные места |
1 |
Штукатур |
очно |
Лица с инвалидностью, имеющие и не имеющие основного общего или среднего общего образования, и лица с ограниченными возможностями здоровья, не имеющие основного общего или среднего общего образования |
15 |
|
- |
- |
2 |
Облицовщик - плиточник |
очно |
15 |
|
- |
- |
|
3 |
Кухонный рабочий |
очно |
15 |
|
- |
- |
|
4 |
Повар |
очно |
15 |
|
- |
- |
|
5 |
Укладчик-упаковщик |
очно |
15 |
|
- |
- |
|
6 |
Швея |
очно |
15 |
|
- |
- |
|
ИТОГО |
90 |
|
- |
- |